第16章：安排

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午饭过后。

罗曼将吉米叫到他面前来。

这是个黄毛小子，看起来比卡奥还要瘦小，像是个女孩子。

后者体型匀称流畅矫健，虽然也未成年，但却有了男性气概。

而吉米的样子像是难民，瘦骨嶙峋，身上的肋骨都清晰可见，底子亏损严重，这些天明显没补回来。

罗曼问道：“最近学习进度怎么样？”

吉米紧张的说不出话来。

他该说好呢还是不好呢？

罗曼信手托腮，动作很优雅，有些好笑的望着这个有些局促的小使徒，又问：“你现在能数到哪個数字？”

孩子见他微笑，那嗓音带着磁性，落入耳中有些痒痒的，他不知怎地放松下来，声若蚊蝇：“100个。”

“说来我听听。”

他便小声说起来：“1、2、3……”

吉米数到53的时候有些卡壳，但很快克服了，罗曼没有催促，耐心的等他数到100。

在他看来，100个数字明显不是吉米的极限。

“认识多少字母了？”

“全都认识了。”

“单词呢？”

“认识五十来个。”

“能写自己的名字吗？”

吉米摇头。

之所以认识五十多个单词，是因为汉斯和格曼只教了五十多个简单的单词。

为了保证整体教学进度，两人教学速度很缓慢。

事实上，他们也没办法。

在开阔地带让他们围成一圈，然后进行教学。

教材是没有的，全靠嘴说，能不能理解看个人，面对乌泱泱的三百多个孩子，他们每天都是口干舌燥，都是轮流上场。

教的都是基础中的基础。

有时候他们都对这项枯燥的工作感到绝望，但迫于罗曼的压力不得不这样做，他们每年拿着1.2枚金币的工资，就得干事。

有的学的快，有的学得慢。

而吉米很明显是学的最快那批人。

“今年多大了？”

“妈妈说我13岁。”

“你爸爸呢？”

“爸爸死了。”

“以后你想要做什么呢？”

“给管事老爷放羊。我爸爸给管事老爷放羊的时候和羊一起被淹死了，妈妈说我们家欠了管事老爷一只羊……”

管事老爷没了羊但吃了羊肉，他没了爸爸但欠了管事老爷一只羊，他们都有美好的未来。

“以后不要去放羊了，来给我做事吧。”

吉米明显没听懂罗曼的意思，呆头呆脑，情商不高的样子。

他心里还挂念着那只羊，稍作迟疑，不知所措的低头道：“我听您的，领主老爷。”

罗曼转头对赛思说道：“赛思，以后让他跟着你吧，先当个小书记官，他记性很好，你可以多说一些，不理解没关系，以后慢慢就懂了。”

赛思看到了全程经过，不得不承认，眼前这个小家伙是个可造之材，不是所有孩子都能用三个月时间掌握100个数字和字母单词的。

这个时代的教育体系是垄断的，因为教育成本高昂，但不存在智商差异，平民中也会出现天才，贵族里也有白痴。

但书记官比普通管事的地位高多了。

不应该让一个孩子来担任如此重要的职位，他坚决反对

“把他收作学生吧，要好好教他。”

罗曼说的很明白。